BEASISWA DATA PRINT

Bagi kalian para pelajar SMP, SMA dan Mahasiswa D3, D4, dan S1 Data Print kembali dengan beasiswanya. bagi yang ingin mengikuti langsung saya ikuti persyaratnnya seperti dibawah ini :

1.  Pelajar/mahasiswa aktif dari tingkat SMP/SMA hingga perguruan tinggi untuk jenjang D3/D4/S1
2.  Terlibat aktif di kegiatan atau organisasi sekolah/perguruan tinggi
3.  Tidak terlibat narkoba atau pernah melakukan tindak kriminal
4.  Tidak sedang menerima beasiswa dari perusahaan lain. Jika saat ini peserta masih menerima beasiswa dari sekolah/kampus & pemerintah, peserta berhak mengikuti pendaftaran beasiswa dari DataPrint.
5. Penerima beasiswa di periode 2 tahun 2018 tidak dapat menjadi penerima beasiswa di periode 1 tahun 2019.
6.  Mengisi formulir registrasi di kolom Pendaftaran
7.  Satu nomor kupon yang terdapat di dalam produk DataPrint, hanya berlaku untuk satu kali registrasi.
8.  Pendaftaran tidak dipungut biaya.

Atau langsung kunjungi website resmi yaitu https://beasiswadataprint.com/  dan http://www.dataprint.co.id/

Soal Biologi Optik

Evaluasi Bab 9

1.      Dalam lengkung reflex, fungsi neuron sensori adalah ….

a.       Menerima rangsang dari reseptor untuk kerusakan ke otak

b.      Menerima rangsang dari reseptor untuk diteruskan ke sumsum tulang belakang

c.       Menghantarkan respons dari sumsum tulang belakang ke otak

d.      Menghantarkan rangsangan dari sumsum tulang belakang ke otak

e.       Memberikan respons berupa aktivitas

2.      Di bawah ini pasangan cara kerja sistem saraf simpatetik dan parasimpatetik yang bersifat antagonis. Cara kerja yang tidak benar adalah ....

a.       parasimpatetik: mengecilkan pupil, simpatetik: membesarkan pupil

b.      parasimpatetik: mempercepat denyut jantung, simpatetik: memperlambat kerja jantung

c.       parasimpatetik: memperbesar bronkus, simpatetik: memperkecil bronkus

d.      parasimpatetik: mengerutkan kandung kemih, simpatetik: menghambat kontraksi kandung kemih

e.       parasimpatetik: merangsang aliran saliva, simpatetik: menghambat aliran saliva

3.      Jika proses gerak yang diatur oleh sistem saraf disadari,maka impuls akan          menempuh jalan ….

a.       Reseptor-neuron sensoris-otak-neuron motor-efektor

b.      Reseptor-neuron sensori-interneuron-neuron motor-efektor

c.       Reseptor-neuron motoris-otak-neuron sensoris-efektor

d.      Reseptor-neuron motor-sumsum tulang belakang-efektor

e.       Reseptor-neuron sensor-neuron konektor-otak-efektor

4.      Uji refleks sering dilakukan dengan cara memukulkan benda lunak   kebagian bawah tempurung lutut sehingga secara tidak sadar tungkai bawah penderita bergerak kedepan. Busur refleks yang menghasilkan gerakan tersebut melalui jalur ….

a.       Lutut-saraf-sumsum tulang belakang-saraf sensori-kaki

b.      Lutut-saraf sensori-sumsum tulang belakang-saraf motor-kaki

c.       Lutut-saraf sensori-otak-saraf motor-kaki

d.      Lutut-saraf motor-otaksaraf motor-kaki

e.       Lutut-saraf sensori-saraf konektor menyilang-saraf motor-kaki

5.      Bagian otak yang berperan utama dalam koordinasi memori, pembelajaran, dan berbicara adalah ….

a.       Thalamus

b.      Hipotalamus

c.       Otak besar

d.      Otak kecil

e.       Otak depan

Perhatikan gambar untuk nomor 6-7

6.      Bagian yang berlabel x berfungsi untuk ….

a.       Mengatur intensitas cahaya

b.      Memberi warna pada mata

c.       Memfokuskan cahaya yang masuk

d.      Mengatur daya akomodasi

e.       Mengatur gerakan bola mata

7.      Bagian yang berlabel y berfungsi untuk ….

a.       menggerakan lensa mata

b.      menggerakan bola mata

c.       menerima rangsang cahaya

d.      mengatur cahaya yang masuk

e.       mengatur jumlah cahaya yang masuk

8.      jika sebuah lensa cembung diletakan didepan mata normal, akan terbentuk bayangan ….

a.       di belakang retina

b.      di depan retina

c.       tepat pada retina

d.      terbalik didepan retina

e.       terbalik dibelakang retina

9.      Perhatikan gambar penampang kulit berikut. Bagian yang berfungsi sebagai reseptor rasa nyeri dan suhu adalah nomor ….

a.       (1)

b.      (2)

c.       (3)

d.      (4)

e.       (5)

10.   Kacamata lensa cembung dapat membantu penderita ….

a.       Astigmatisma dan hipermetropi

b.      Presbiopi dan katarak

c.       Hipermetropi dan presbiopi

d.      Mata juling

e.      Miopi dan astigmatisma

Jawaban Evaluasi Bab 9

1.      B (Menerima rangsang dari reseptor untuk diteruskan ke sumsum tulang belakang)

2.      A (parasimpatetik: mengecilkan pupil, simpatetik: membesarkan pupil)

3.      A (Reseptor-neuron sensoris-otak-neuron motor-efektor)

4.      B (Lutut-saraf sensori-sumsum tulang belakang-saraf motor-kaki)

5.      D (Otak kecil)

6.      C (Memfokuskan cahaya yang masuk)

7.      C (menerima rangsang cahaya)

8.      B (di depan retina )

9.      E (5)

10.  C (Hipermetropi dan presbiopi

Resensi Novel

Who's Trandy

Identitas Buku

Judul Buku                  : Who’s Trandy ?

Pengarang                   : Berliana Islamiyarti Hydra

Penerbit                       : Dar! Mizan

Ukuran Buku              : 13,5 X 19,5 cm

Tebal Buku                  : 1 cm

Jumlah Halaman          : 204 halaman

Berliana menulis buku yang berkisah tentang persahabatan antara 3 orang yaitu Inka, Flue, dan Saki. Meskipun berliana berasal dari Padang, ia tidak menggunakan bahasa daerahnya dalam menulis novel ini. Berliana menggunakan istilah atau bahasa jepang, karena novel mengisahkan kehidupan di Jepang. Hal ini membuat pembaca sulit memahami cerita, karena terkadang terdapat istilah bahasa jepang yang tidak disertai arti atau maknanya.

Alur cerita sederhana yaitu alur maju, dan sangat jelas. Mulai dari tahap perkenalan, penulis menerangkan sifat dan menggambarkan karakter tokoh secara satu persatu di awal cerita. Dengan sudut pandang orang pertama yaitu Inka. Inka adalah seorang siswi yang bersekolah di Wasaka Junior High school di Tokyo Jepang, dan mempunyai 2 orang sahabat perempuan yakni Flue yang jago dalam karya ilmiah dan Saki Si kapten Basket. Rangkaian cerita sangat jelas hingga mereka di pertemukan dengan Trandy. Pemilihan Judul sangat tepat dan membuat pembaca bertanya-tanya siapa Trandy ? Apa hubungannya Trandy dengan mereka ? Namun, cover buku kurang mendukung judul tersebut. Cover buku kurang misterius dalam penggambaran sosok trendy.

Trandy yang selalu membantu mereka, membuat mereka terkagum. Apalagi parasnya yang tampan. Seperti pada saat Inka jatuh dari sepeda dan di siram air got oleh Ganny, itulah pertama kalinya Inka bertemu Trandy, pada saat itu Inka ditolong oleh Trandy. Kejadian itu membuat Inka selalu teringat sosok Trandy. Namun, kejadian itu memiliki nilai negatifnya bagi pembaca. Pembulian Ganny terhadap Inka terlalu dramatis, dan bisa menyebabkan pembaca meniru adegan tersebut.

Persahabatan mereka bertiga terlengkapi oleh kedatangan Trandy. Namun mereka kaget bahkan kecewa saat melihat sosok perempuan cantik yang menjadi murid baru di sekolah mereka dengan rok dan jepit di kepala yang membuat ia semakin anggun. Ternyata perempuan itu adalah Trandy. Lelaki tampan yang selama ini membuat mereka terkagum-kagum ternyata adalah seorang perempuan. Inilah hal yang menarik dari cerita. Namun, ada sedikit kekurangan saat pengungkapan kekagetan mereka. Pada saat mengetahui kejadian tersebut mereka hanya sesontak kaget lalu tersenyum. Meskipun kecewa namun, mereka senang bisa satu sekolah dengan Trandy dan akhirnya mereka berempat bersahabat. Nilai persahabatan dari kisah ini patut di contoh. Mereka saling mendukung dan menyemangati sahabatnya serta selalu ada saat sahabatnya kesusahan.

Meskipun buku ini memiliki kekurangan namun, hal itu tidak membuat buku ini lemah. Karena buku ini memiliki banyak kelebihan dan tentunya ceritanya sangat meninspirasi untuk terus berkorban untuk membahagiakan orang yang kita sayangi termasuk sahabat. Buku ini sangat cocok untuk remaja. Karena buku berisi cerita kehidupan remaja.